Obiettivi

La Società Italiana per lo Studio delle Cefalee (SISC), che ha come scopo istituzionale promuovere la diffusione delle conoscenze e l'aggiornamento professionale, istituisce la "Scuola Superiore Interdisciplinare delle Cefalee" che attua la formazione di alto livello scientifico su questo tema di grande rilievo nella prassi clinica.

Il problema dell'aggiornamento nel campo delle cefalee era stato affrontato nel passato organizzando corsi a livello locale. La SISC, cogliendo la necessità emersa di una standardizzazione del contenuto e delle modalità di insegnamento, ha organizzato per alcuni anni i Boards of Qualification on Headache. Questi corsi, programmati a rotazione da alcuni Centri Cefalee e strutturati in una intera settimana di lezioni ed esercitazioni in piccoli gruppi, hanno risposto molto bene al problema, con generale gradimento da parte dei discenti. Lo sforzo organizzativo dei vari Centri, però, è risultato molto oneroso e si è riscontrata qualche inevitabile disomogeneità nella gestione dei Boards in sedi diverse. Nel contempo questa esperienza ha fornito alla SISC la percezione di un'altra necessità emergente, la domanda diffusa di un'informazione-formazione di alto livello ancor più approfondita, che veniva principalmente espressa alla fine della settimana del Board dai partecipanti con la richiesta della trattazione di ulteriori argomenti.

A queste esigenze di elevata qualificazione la SISC ha ritenuto opportuno fornire una risposta adeguata con l'istituzione della Scuola Superiore Interdisciplinare delle Cefalee, progetto culturale organico che costituisce il punto di riferimento nazionale nella diffusione delle attività di formazione e di ricerca nel campo delle Cefalee.
Aspetti particolarmente qualificanti, che la SISC è in grado di offrire grazie alla ricchezza di competenze approfondite e diversificate legate alle sue caratteristiche di grande società interdisciplinare sono:

• la selezione accurata dei Docenti: di regola, gli argomenti vengono trattati da uno studioso riconosciuto, che ha contribuito con ricerche personali originali alle conoscenze sull'argomento
• l'impostazione interattiva della didattica con attività tutoriali, discussione di casi clinici e trattazione delle informazioni con metodo Problem Solving e Problem Based Learning
• l'introduzione di esercitazioni pratiche di carattere clinico per richiamare le nozioni internistiche e neurologiche indispensabili per una corretta impostazione diagnostica

La Scuola, eminentemente interdisciplinare, è aperta a tutti i Medici interessati ad impegnarsi professionalmente in questo campo ed è strutturata in tre anni di corso, a loro volta suddivisi in tre moduli per anno. Ogni modulo è formato da una unità didattica che si svolge dal venerdì alla domenica, per un totale di 18 ore di docenza per week-end, in parte con lezioni frontali ed in parte con metodologie interattive. I Corsi saranno a numero chiuso. E' previsto un primo corso di formazione di base. Nel secondo corso saranno ampliati alcuni capitoli selezionati e verranno trattati argomenti con caratteristiche di maggiore complessità diagnostica o terapeutica. Nel terzo corso, infine, si completerà lo studio delle problematiche affrontate nei corsi precedenti, si analizzeranno teorie patogenetiche e basi teoriche della terapia, si valuteranno le implicazioni degli interventi diagnostico-terapeutici multidisciplinari e la gestione organizzativa di un Centro Cefalee.
In ciascun modulo didattico saranno trattati trasversalmente argomenti diversi, che saranno via via approfonditi; si aggiungeranno altri temi di interesse specifico. Ogni modulo verrà organizzato come unità didattica autonoma, con riconoscimento ECM.
Al termine di ogni modulo verrà rilasciato l'Attestato di partecipazione, al termine del I anno l'Attestato di Esperto in Cefalee di primo livello, al termine del secondo anno l'Attestato di Esperto in Cefalee di secondo livello ed al termine del triennio il Diploma di Esperto in Cefalee.

La Società Italiana per lo Studio delle Cefalee mette in questo modo a disposizione dei Soci e dei Colleghi tutti una Scuola di elevato valore scientifico, impostata sulla metodologia didattica interattiva, al fine di aumentare le conoscenze e le capacità professionali dei partecipanti.

17 marzo 2005

Il Presidente della SISC Prof. Giorgio Zanchin
Il Direttore della Scuola Prof. Luigi Alberto Pini